6 класс 
Прочитать параграф «Значение покрытосеменных в природе и для человека.
Заполнить таблицу:
Название семейств Значение покрытосеменных
В природе Для человека
Семейство 
Крестоцветные (Капустные)
Семейство 
Бобовые (Мотыльковые)
Семейство Астровые (Сложноцветные)
Семейство Пасленовые
Семейство Розоцветные
Семейство Лилейные
Семейство Злаковые

Охрана покрытосеменных растений:
Заполнить таблицу:
Название растений занесенных в красную книгу Донбасса Место обитания Особенности строения



7 класс
1. Прочитать параграф 54. Ответить на вопросы к параграфу (устно)
2. Заполнить таблицу:
Название отряда Название вида птиц 
(4 -5 видов) Особенности строения








3. Перелетные птицы - записать определение:
Кочующие птицы – это…
Оседлые птицы – это…
Перелетные птицы – это…

4. Причины перелетов птиц:
а)
б)
в)

8 класс
1. Прочитать параграфы «Значение и строение нервной системы», «Вегетативная нервная система», «Нейрогуморальная регуляция». 
2. Ответить на вопросы к параграфу (устно)
3. Составить схему строения нервной системы человека.

9 класс
1. Прочитать параграф 34 «Современные аспекты в вопросах теории эволюции».
2. Составить тезисы по вопросам:
• Палеонтологические доказательства эволюции.
• Переходные формы (ископаемые и существующие).
• Морфологические доказательства эволюции.

3. Рассмотреть различные гипотезы возникновения жизни на Земле. Заполнить таблицу:
гипотеза Особенности гипотезы


10 класс

1. Рассмотреть вопрос о современной клеточной теории. (записать тезисы).
11 Класс
Составить хронологическую таблицу развития жизни на Земле:
Эра, период дата Особенности развития живого мира