Самоуправление в школе

В современной методической литературе под ученическим самоуправлением понимают – форму организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающую развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей.

Ученическое самоуправление - это возможность самим учащимся планировать, организовывать свою деятельность и подводить итоги, участвовать в решении вопросов школьной жизни, проводить мероприятия, которые им интересны. Это возможность продемонстрировать уникальность своей личности, накопить опыт общения, преодоления трудностей, испытать ответственность за свои поступки, освоить общественный опыт. Этот опыт будет особенно значим для общества, если он соответствует принципу 10 “Декларации о правах ребенка”: “Растить будущих граждан в полном сознании, что их энергия и способности должны посвящаться служению на пользу другим людям”.

Коллектив нашей школы считает, что тема самоуправления очень актуальна для нас, так как школа должна обучать не только наукам. Но также она должна научить человека быть самостоятельным, совершать добрые дела, отвечать за свои поступки, принимать решения, защищать свои права. Ученики должны приходить в такую школу, которая сможет подготовить их к жизни в изменяющихся условиях. И если в школе нет самоуправления, то вряд ли она может идти в ногу со временем.

Ученическое самоуправление – управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое учащимися, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании собственной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников.

В процессе развития ученического самоуправления проявились тенденции: чем более активно школьник участвует в самоуправлении, тем более высоким оказывается уровень его самостоятельности и ответственности как высших показателей его личностного роста.

С целью привлечения обучающихся школы к сотворчеству и сотрудничеству с педагогическим коллективом в организации внеурочной воспитательной деятельности в школе на протяжении нескольких лет функционирует ученическое самоуправление, охватывающее учащихся 1-11 классов.

         Это: «Солнечный город» (1-4 кл.), детская организация «Радуга» (5-8 кл), и республика «ШКИД» (9-11 кл), которая имеет президентско - парламентское управление. 

Деятельность школьного самоуправления

Деятельность школьного ученического самоуправления направлена на достижение школьниками соответствующего образовательного и культурного уровня, адаптации учащихся к жизни в обществе, воспитание у школьников гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, формирование творческой активности.

Наше самоуправление строится на принципах:

- взаимопомощь и доверие;

- стремление к развитию;

- равноправие;

- коллегиальность принятия решений;

- приоритетность прав и интересов обучающихся;

- гуманность по отношению к каждой отдельной личности.

Целями создания и деятельности органов самоуправления является:

- обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации школьников в соответствии с их потребностями;

- обеспечение условий для защиты прав и интересов учащихся, а также отстаивание таковых;

- содействие в удовлетворении потребностей учащихся в дополнительных образовательных услугах.

 Для достижения целей ученическое самоуправление решает следующие задачи:

- формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности;

- оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное проявление каждого возможно только в коллективе.

Деятельность ученического самоуправления в МОУ СШ № 6 осуществляется следующим образом:

•     Обеспечение благоприятного психологического климата, правового положения обучающихся в школе.

•     Содействие созданию необходимых санитарно-гигиенических условий для обучения и отдыха учащихся.

•     Активизация познавательной деятельности учащихся.

•     Включение учащихся в трудовую деятельность.

•     Организация досуговой и культурно-массовой деятельности в школе.

•     Организация спортивной деятельности, направленной на оздоровление учащихся.

•     Организация дежурства и самообслуживания в школе.

•     Шефская деятельность – помощь младшим, забота о старших.

Нормативно-правовая база, на основании которой работает наш орган самоуправления.

В своей деятельности ученическое самоуправление школы руководствуется:

•     Конституцией Донецкой Народной Республики

•     Конвенцией ООН о правах ребенка

•     Законом ДНР «Об образовании»

•     Уставом школы

•     Правилами внутреннего распорядка школы

•     Уставом ученического самоуправления МОУ СШ № 6.

Организационно-функциональное содержание работы структурных составляющих.

Министерство  дисциплины и порядка совместно с комитетом дисциплины и порядка осуществляет контроль за дежурством по школе и классам, проводит рейды по проверке сохранности школьной мебели, внешнего вида учащихся.

Министерство образования совместно с комитетом образования организует консультпункт помощи отстающим, помощь учителям в организации предметных олимпиад, предметных недель и методических декад, проводит рейды по проверке книг, классных уголков.

Министерство культуры совместно с комитетом культуры занимается подготовкой и проведением всех культурно-массовых общешкольных мероприятий: концертов, вечеров, флешмобов и др., а также оказывает консультативную помощь классам в подготовке огоньков, выступлений на конкурсах самодеятельности. 

Министерство информации совместно с комитетом информации отвечает за своевременное информирование учеников и педагогов школы о предстоящих мероприятиях, оформляет школьный стенд информации. 

Министерство труда и спорта совместно с комитетом труда и спорта занимается спортивными мероприятиями, помогает организовывать спартакиады и олимпиады школы, пропагандирует здоровый образ жизни, организовывает проведение субботников, сборов макулатуры.

Наше самоуправление тесно сотрудничает с Советом ветеранов поселка и его председателем Поповой Лидией Ивановной. Рейд «Забота» проводится не реже одного раза в два месяца. Ветераны приглашаются на школьные мероприятия, открытые уроки, линейки славы и уроки мужества. Так же наши отряды ПЮС и ЮИД посещают ДОУ «Колосок», показывая им свои представления о пожарной безопасности, о безопасности на дорогах.

Школьное самоуправление участвует в подготовке и проведении многих школьных мероприятий. Это: Новогодние утренники и огоньки, День туризма, День влюбленных, День учителя, 8 Марта и т.д. Участвует в городских конкурсах-фестивалях, ДЮС, ЮИД, ЗОЖ и т.д. 

Итак, можем сделать такой вывод, что самоуправление учащихся в нашей школе не изолированное дело. Оно, как и педагогическое руководство, самоуправление и саморегуляция, входят в структуру общего процесса педагогического управления. Объектом самоуправления учащихся в школе является главным образом жизнедеятельность ученического коллектива. В сплоченных коллективах самоуправление проникает и в область коллективных отношений. С развитием ученического коллектива сфера ученического самоуправления и система его органов расширяются. Вместе с тем для каждой школы содержание самоуправленческой деятельности и формы ее организации являются своими, собственными.