Предметные ШМО
АНАЛИЗ
работы ШМО начальных классов
2017-2018 учебный год 1 семестр
Первое заседание ШМО учителей начальных классов в 2017 – 2018 учебном году состоялось 30.08.2017 г. Присутствовало 9 человек: учителя начальных классов и психолог школы.
Тема заседания:
Планирование и организация методической работы учителей начальных классов. Рассматривались следующие вопросы
1.Утверждение плана работы ШМО на 2017-2018 учебный год
2.Изучение новых нормативных документов
3.Обзор новинок методической литературы
4.Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование отношений в детских коллективах
5.Корректировка и утверждение тем самообразования
По первому вопросу выступила руководитель ШМО Михаленя Л.Н. Она ознакомила с планом работы методического объединения на год. По второму вопросу заслушали Михаленю Л.Н. Она рассказала о
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТАХ
ОБНОВЛЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ
Государственный образовательный стандарт начального общего образования (ГОС НОО) направлен на обеспечение формирования успешной компетентной личности обучающегося, способной к творчеству и саморазвитию в условиях меняющегося мира, обладающей развитым чувством ответственности и стремлению к созиданию для которой образование – постоянный естественный процесс на протяжении всей её жизни, представляющий собой непрерывную постановку новых целей и достижение их в своей деятельности.
Для моделирования индивидуальной методически и психологически обоснованной траектории своей педагогической деятельности, позволяющей выполнить, поставленные перед ним задачи учитель должен знать:
Особенности организации образовательного процесса
в начальной школе.
Обратила внимание на то, что изменения в «Порядке организации и осуществления образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики по соответствующим образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2017-2018 учебном году», анализ результатов апробации примерных основных образовательных программ и учебных пособий обусловили корректировку содержания Программ по «Украинскому языку и литературному чтению», «Русскому языку», «Окружающему миру», «Английскому языку», «Музыкальному искусству», «Трудовому обучению», «Физической культуре». В 2017-2018 учебном году изучение этих дисциплин будет осуществляться по программам редакции 2017 года.
Практический психолог Алексанова О.Л. дала рекомендации для сплочения школьного коллектива, отметила, какие основные задачи выполняют психологические игры на сплочение коллектива детей.
Заседание № 2 состоялось 30.10.17г. Присутствовало 9 человек: учителя начальных классов и психолог школы.
Тема:
Здоровье сберегающие технологии на уроках в начальной школе
Рассматривались вопросы
1. Здоровье сберегающие технологии и их место в образовательном процессе начальной школы. . Требования к уроку с точки зрения здоровье сбережения.
2.Здоровье школьника – один из факторов эффективности обучения
Профилактика и коррекция диструктивного поведения младших школьников.
3.Подготовка к проведению Недели начальной школы.
4. Утверждение работ по проведение промежуточной аттестации во 2-4 классах. По первому вопросу выступила Бжеленко Л.К. Она поделилась опытом своей работы по применению здоровьесберегающих технологий на уроках, переменах и внеурочной деятельности. Это игровые ситуации, драматизации, разыгрывание сценок литературных сюжетов, занимательные упражнения, проведение физминуток учащимися. Ежемесячно проводятся классные часы на тему здоровья. Людмила Казимировна отметила, что работа по укреплению и сохранению здоровья учащихся невозможна без привлечения родителей. По второму вопросу заслушали Хомич Т.В., которая отметила, что школа призвана дать глубокие и прочные знания, обеспечить всестороннее развитие личности. Одновременно школа должна выполнять и оздоровительную роль, так как обществу становится небезразлично, какой ценой для здоровья подрастающего поколения приобретаются знания. Рассказала о видах здоровья, признаках утомляемости. В заключении отметила что необходимо учитывать все факторы учебного процесса – радость, удивление, длительность работы, объем материала и смену видов деятельности.
Психолог школы Алексанова О.Л. рассказала о типичных нарушениях поведения у младших школьников, о причинах возникновения детской гиперактивности. Познакомила с методами коррекции нарушения поведения. При коррекции гиперактивного поведения ребенка взрослые должны придерживаться определенной тактики коррекционных и воспитательных воздействий: эмоционально поддерживать ребенка во всех его попытках позитивного поведения; избегать жестких оценок, упреков, угроз, слов «нет, нельзя», разговаривать с ребенком сдержанно спокойно и мягко; Оберегать ребенка от утомления, чередовать различные виды деятельности. Если не удается справиться с повышенной активностью и возбудимостью школьника, нужно обратиться к психологу или врачу невропатологу.
На заседании также были рассмотрены и утверждены контрольные работы по математике и диктанты по русскому языку для проведения промежуточной аттестации во 2-4 классах.
План
работы ШМО учителей математики, физики и информатики на 2017-2018 учебный год
| № п/п | Дата | Содержание работы | Ответственные |
| 1.
| Сентябрь
| 1.Анализ работы ШМО за 2016-2017 уч.г. 2.Утверждение плана работы ШМО на 2017-2018 уч.г. 3.Изучение нормативных документов. 4.Методические рекомендации по планированию математики, физики и информатики на 2017-2018уч.г. | Рыжков В.Ю.
Докука Л.В. |
| 2.
| Ноябрь
| 1.Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе развития познавательного интереса. 2.Итоги школьного тура олимпиад по математике, физике и информатике. 3.Внедрение оптимальных условий для развития способностей одаренных детей; 4.Совершенствование профессиональной компетенции учителя. | Докука Л.В.
Рыжков В.Ю.
Иванчук Е.В.
Наквасина г.Ф. |
| 3.
| Январь
| 1.Технология работы со слабо мотивированными детьми и детьми с высоким уровнем познавательной активности. 2. Планирование и подготовка к неделе точных наук. | Антонова М.С.
Рыжков В.Ю. |
| 4.
| Март
| 1.Опыт работы учителей по внедрению современных технологий в учебный процесс. 2.Дистационное обучение учащихся на уроках математики. 3.Анализ работы с одаренными детьми и обсуждение итогов участия в школьных и городских конкурсах по математике, физике и информатике. | Иванчук Е.В.
Антонова М.С.
Рыжков В.Ю. |
| 5.
| Май | 1.Формы организации повторения учебного материала с целью подготовки к экзаменам. 2.Психологические аспекты подготовки учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА . 3.Результативность обучения за 2017-2018уч.г., проблемы и перспективы повышения качества знаний учащихся по математике, физике и информатике. | Докука Л.В.
Алексанова О.Л. Рыжков В.Ю.
|
План
работы ШМО учителей иностранного языка
на 2017-2018 учебный год
| № п/п | Дата | Содержание работы | Ответственные |
| 1.
| Сентябрь
| Утверждение плана работы ШМО на 2015-2016 учебный год. Изучение информационно - методических рекомендаций на новый учебный год.
| Березовская Т.П.
|
| 2.
| Октябрь
| Использование интернет-ресурсов на уроках английского языка. Подготовка к олимпиадам по английскому языку. Методика работы с одаренными детьми. | Ильницкая Н.А. (из опыта работы)
Березовская Т.П.
Шугаева О.В. (из опыта работы) |
| 3.
| Январь
| Работа над стихами на уроках и внеклассных занятиях. Развитие социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка. Анализ результатов I и II этапов Республиканской олимпиады по английскому языку. | Березовская Т.П. (из опыта работы) Шугаева О.В. (из опыта работы)
Березовская Т.П.
|
| 4.
| Март
| Работа с лексикой на среднем этапе. Грамматические и фонетические игры на уроках. | Березовская Т.П. (из опыта работы) Ильницкая Н.А. (из опыта работы) |
| 5.
| Май | Использование тестов на уроках английского языка. Подготовка к ГИА.
Анализ работы ШМО за год. | Шугаева О.В. (из опыта работы) Березовская Т.П. Ильницкая Н. Березовская Т.П. |
План
работы ШМО учителей физической культуры, трудового обучения и учителей эстетического цикла
на 2017-2018 учебный год
| № п/п | Дата | Содержание работы | Ответственные |
| 1.
| Сентябрь
|
| Багаева С.Н.
Мещерякова-Гольнева А.В. |
| 2.
| Октябрь
|
| Лыга А.В.
Мещерякова-Гольнева А.В. |
| 3.
| Январь
| 1. «Технология обучения». Поисковая работа. 2. Аттестация учителей. | Лыга А.В.
Багаева С.Н. |
| 4.
| Март
| 1. «Профессиональная компетентность учителя, пути ее формирования и усоверенствования в условиях перехода на новые стандарты» 2.«Самостоятельная работа учащихся – способ развития познавательной активности и нового мышления на уроках».
| Самойленко Н.А.
Лыга А.В.
Самойленко Н.А. |
| 5.
| Май |
| Мещерякова-Гольнева А.В. Багаева С.Н. |
План
работы ШМО учителей естественного цикла
на 2017-2018 учебный год
| № п/п | Дата | Содержание работы | Ответственные |
| 1.
| Август
| 1. Изучение нормативных документов на 2017 – 2018 учебный год. 2. Использование учебной литературы при изучении предметов естественного цикла в 2017 – 2018 учебном году. 3. Подготовка к проведению I (школьного) этапа олимпиады по биологии, географии и химии. | Тертычная Т.А. Лазан И.А.
Учителя - предметники |
| 2.
| Ноябрь
| 1. Использование дидактического материала на уроках биологии. 2. Итоги школьного тура олимпиад по биологии, географии, химии. 3. Организация исследовательской работы учащихся во внеурочное время. | Мещерякова-Гольнева А.В. Тертычная Т.А. Быкова Т.Н. |
| 3.
| Январь
| 1.Использование метапредметных связей на уроках биологии. 2. Планирование и подготовка к неделе биологии, географии и химии. | Мещерякова-Гольнева А.В. Тертычная Т.А. |
| 4.
| Март
| 1. Методы и приемы организации самостоятельной деятельности на уроках как одна из факторов развития познавательной активности учащихся. 2. Экологическое воспитание учащихся на уроках географии. 3. Анализ работы с одаренными детьми и обсуждение итогов участия в олимпиадах и конкурсах всех уровней, МАН. | Тертычная Т.А.
Лазан И.А.
Быкова Т.Н.
|
| 5.
| Май | 1.О порядке окончания учебного года и проведении ГИА в 9-х и 11-х классах. 2. Обсуждение плана работы на 2016 – 2017 учебный год | Тертычна Т.А.
|
План
работы ШМО учителей гуманитарного цикла
на 2017-2018 учебный год
| № п/п | Дата | Содержание работы | Ответственные |
| 1.
| Сентябрь
| 1.Анализ работы кафедры за 2016-2017 учебный год и утвеждение плана работы на 2017-2018 учебный год. 2. Методические рекомендации по преподаванию предметов гуманитарного цикла в новом учебном году. 3. Ознакомление и изучение новинок научно-методической литературы. 4. Организация работы учителей-словесников с одарёнными детьми. | Середняк О.И.
Житникова Т.Н. Воронина С.Н. Хвостикова А.Ю. |
| 2.
| Ноябрь
| 1. Пути повышения педагогического мастерства учителя в условиях перехода на новые стандарты. 2. Влияние ИКТ, проектной и исследовательской деятельности на повышение учебной и творческой мотивации одарённых учащихся. 3.Игровая деятельность на уроках словесности. | Нижегородова И.М. Заборовская Э.В.
Середняк О.И. |
| 3.
| Январь
| 1. Аттестация учителей кафедры. 2. Применение технологи критического мышления на уроках словесности как средство повышения качества знаний. 3.Нетрадиционные формы урока как способы активизации познавательной деятельности учащихся. | Середняк О.И. Воронина С.Н.
Повещенко Е.А.
|
| 4.
| Март
| 1.Требования к ГИА. 2. Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе, истории. 3.Применение системно-деятельностного похода на уроках истории, через включение учащихся в самостоятельную учебную деятельность, используя современные технологии обучения. | Середняк О.И.
Житникова Т.Н. |
| 5.
| Май | 1. Подведение итогов ШМО учителей-словесников за 2017-2018 учебный год. 2. Составление плана работы ШМО учителей-словесников на 2018-2019 учебный год. | Середняк О.И. |
План
работы ШМО кафедры учителей-словесников
на 2016-2017 учебный год
Сентябрь
1.Анализ работы кафедры за 2015-2016 учебный год и утвеждение плана работы на 2016-2017 учебный год.
2. Методические рекомендации по преподаванию предметов гуманитарного цикла в новом учебном году.
3. Ознакомление и изучение новинок научно-методической литературы.
4. Организация работы учителей-словесников с одарёнными детьми.
Октябрь
1. Использование интернет-ресурсов и новинок методической литературы для ознакомления с опытом работы учителей России, ДНР.
2. Формирование ситуации успеха на уроках истории в условиях новых стандартов.
3. Технологии обучения. Поисковая работа.
Февраль
1. Аттестация учителей кафедры.
2. Нестандартные подходы к изучению школьных предметов.
3. Профессиональная компетентность учителя, пути её формирования и усовершенствования в условиях перехода на новые стандарты.
4. Самостоятельная работа учащихся – способ развития познавательной активности и творческого мышления на уроках.
Май
1.Требования к ГИА.
2. Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе, истории.
3. Подведение итогов ШМО учителей-словесников за 2016-2017 учебный год.
4. Составление плана работы ШМО учителей-словесников на 2017-2018 учебный год.
План
работы ШМО кафедры учителей иностранного языка
на 2016-2017 учебный год
Сентябрь
1. Утверждение плана работы ШМО на 2015-2016 учебный год.
2. Изучение информационно- методические рекомендаций на новый учебный год.
Октябрь
1. Современные методы преподавания иностранного языка в средней школе.
2. Подготовка к олимпиадам по английскому языку.
Январь
1. Обучение творческому письму в старших классах.
2. Межпредметные связи на уроках английского языка.
Март
1. Работа с фразовыми глаголами и идиомами на базе учебника Spotlight
2. Использование элементов драматизации на уроках в начальной школе.
Май
1. Роль и место активных методов обучения в развитии умственной деятельности учащихся.
2. Подготовка к ГИА.
3. Анализ работы ШМО за год.
План
работы ШМО учителей математики,
физики и информатики
на 2016-2017 уч.г.
Сентябрь
1.Утверждение плана работы ШМО на 2016-2017 уч.г.;
2.Изучение нормативных документов;
3.Методические рекомендации по планированию математики, физики и информатики на 2016-2017 уч.г.;
3.Кредо современного учителя.
Ноябрь
1.Использование интерактивных методов обучения на уроках математики как способ формирования навыков самообразовательной деятельности обучаемых;
2.Привитие интереса и навыков к творческому поиску с целью повышения творческого потенциала обучаемых на уроках информатики;
3.Требования к современному уроку по организации коллективной и индивидуальной самостоятельной работы учащихся.
Март
1.Приемы умственной деятельности, способствующие формированию у обучаемых навыков решения логических и нестандартных задач;
2.Активные формы организации внеклассной работы как дополнительные возможности для развития познавательной активности и творческих способностей обучаемых;
3.Планирование недели точных наук.
Май
1.Межпредметные связи точных наук.
2.Анализ работы с одаренными детьми и обсуждение итогов участия в школьных и городских конкурсах по математике, физике и информатике.
3.Анализ работы ШМО за 2016-2017 уч.г.
План
Работы ШМО учителей начальных классов г.Снежное
на 2016 – 2017 уч. год
| № п/п | Содержание работы | Ответственный | Примечание |
|
1.
2.
3.
4.
5.
| Заседание № 1 сентябрь 2016 Планирование и организация методической работы учителей начальних классов
Утверждение плана работы ШМО на 2016-2017 учебный год
Изучение новых нормативних документов
Обзор новинок методической литературы
Психологическая комфортность урока как элемент здоровьесберегающей пед. технологии.
Преемственность в работе детского сада и школы |
Руководитель ШМО Михаленя Л.Н.
Завуч по УВР Докука Л.В.
Учителя нач.классов
Психолог Алексанова О.Л.
Бжеленко Л.К. |
|
|
1.
2.
3.
| Заседание № 2 ноябрь 2016 Оценка достижения личностных результатов универсальных учебных действий
Понятие УУД учащихся. Способы формирования УУД на уроках.
Формирование познавательных универсальных действий на уроках математики в начальной школе.
Подготовка учащихся к олимпиадам. Фомы и методы работы с одаренными и мотивированными детьми. |
Михаленя Л.Н.
Малеванная Е.П.
Малышева Е.В. |
|
|
1.
2.
3.
4. | Заседание №3 январь 2017 Развитие творческих и исследовательских способностей младших школьников на уроках
Формирование вычислительных навыков.
Использование ТРИЗ – технологий на уроках в начальной школе.
Творческий портрет аттестующихся учителей. «Ярмарка педагогических идей»
Особенности работы с гиперактивными детьми. |
Мороз Л.Ю.
Аттестующиеся учителя
Психолог Алексанова О.Л. |
|
|
1.
2.
3.
4. | Заседание № 4 март 2017 Формирование ключевых компетентностей в процессе обучения
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе.
Словарная работа на уроках русского языка.
Пути формирования беглого устного счета.
Анализ работы методического объединения за 2016-2017 учебный год. |
Хомич Т.В.
Шишкина Л.Ф.
Долгополова Л.И. Михаленя Л.Н. |
|
ПЛАН
работы ШМО учителей трудового обучения, физической культуры, предметов эстетического цикла
на 2016 – 2017 учебный год
I. Заседание
1. Изучение нормативных документов на 2016 – 2017 учебный год..
2. Использование учебной литературы при изучении предметов данного цикла в 2016 – 2017 учебном году.
3. Утверждение плана работы ШМО на 2016-2017 учебный год.
II. Заседание
1. «Структура современного урока. Условия эффективности урока».
2. Адаптация учащихся 5-х классов на уроках физкультуры и предметов эстетического цикла.
3. Современные информационно-педагогические технологии как фактор повышения компетентности учителя физической культуры
III. Заседание
1. Разработка технологической карты урока как неотъемлемый этап подготовки к уроку.
2. Проведение недели искусства (планирование).
3. Педагогическое сотрудничество в процессе приобщения учащихся к музыкальному творчеству в режиме реализации системно-деятельностного подхода
IV. Заседание
1.О порядке окончания учебного года.
2. Обсуждение плана работы на 2016 – 2017 учебный год
ПЛАН
работы ШМО учителей естественного цикла
на 2016 – 2017 учебный год
I. Заседание
1. Изучение нормативных документов на 2016 – 2017 учебный год..
2. Использование учебной литературы при изучении предметов естественного цикла в 2016 – 2017 учебном году.
3. Подготовка к проведению I (школьного) этапа олимпиады по биологии, географии и химии. Разработка заданий.
II. Заседание
1. Формирование навыков самостоятельной работы при выполнении лабораторных и практических работ.
2. Работа с одаренными детьми МАН.
3. Итоги школьных олимпиад
III. Заседание
1.Опыт и эксперимент на уроках химии, как способ развития познавательного интереса школьников.
2. Проведение недели биологии, географии, химии и ОБЖ (планирование).
3. Итоги городских олимпиад.
IV. Заседание
1.О порядке окончания учебного года и проведении ГИА в 9-х и 11-х классах.
2. Обсуждение плана работы на 2016 – 2017 учебный год
